Вестник Военной академии войск национальной гвардии. — 2026. — № 2 (35)

ТЕОРЕТИКО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРАВОВЫЕ НАУКИ

1_Кийко А.Ю. Ценностные ориентиры правовой саморегуляции личности
2_Кийко А.Ю., Кудина С.А. Преимущественное право на единовременную социальную выплату для многодетных сотрудников: правовая позиция Верховного Суда  Российской Федерации и ее значение
3_Ивакин В.И. Русская Правда как литературное произведение: современные подходы, тенденции развития и ответственность
4_Лысенков С.Г. Воспитательная роль духовно-нравственных традиций в русской семье конца X – начала XX веков
5_Комиссаров М.А. Государственно-правовая идеология военно-служебных отношений в Федеральной службе войск национальной гвардии Российской Федерации
6_Очередько В.П. Войска национальной гвардии как институциональное отражение и силовой гарант эволюции ценностно-правовой парадигмы российской государственности
7_Сальников В.П., Бегеза В.В. Идея мира и правопорядка в учении Марсилия Падуанского как историко-правовая предпосылка концепции истинного суверенитета государства

УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ НАУКИ

8_Евдокимова О.В. Особенности совершения мошенничества организованными преступными группами на платформах онлайн-знакомств
9_Мищенко Е.В. Цифровизация как совершенствование форм уголовно-процессуальной деятельности
10_Новокшонов Д.В. Особенности проведения некоторых следственных действий в боевых условиях
11_Третьяков И.Л. Патриотическое воспитание как эффективное средство криминологической профилактики девиантного поведения учащихся кадетских классов и корпусов

ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ,

КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА

12_Даминов А.А. Психологические и профессионально-служебные аспекты подготовки сотрудников органов внутренних дел к действиям в экстремальных условиях
13_Пашкин С.Б., Турчин А.С. Особенности представлений о будущей профессиональной деятельности у студентов, обучающихся в вузах по программам специалитета и магистратуры

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА

ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД

14_Архипова Е.М. Цифровая образовательная среда как объект психологического исследования: подходы к изучению, потенциал и риски развития
15_Паулкина Д.П., Пашукова А.Д. Психолого-педагогический алгоритм адаптации курсантов на начальном этапе обучения
16_Сорокоумова С.Н., Башмакова А.В. Программа формирования психологической готовности курсантов психологического факультета к будущей профессиональной деятельности

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ

И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

17_Нестеров Д.А., Ивлев Д.А. Психологические механизмы формирования политических установок у военнослужащих в условиях информационной неопределённости

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА,

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

18_Волков В.Д. Характерные особенности периодов развития педагогической науки в войсках национальной гвардии Российской Федерации (на примере диссертационных исследований)
19_Кузнецов Д.Е. Ученики и последователи Cлепова В.Я. в контексте истории развития педагогической науки в войсках правопорядка
20_Шарухин А.П. Теоретико-методологическое значение общей педагогики для становления служебно-боевой педагогики Росгвардии

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

(ПО ОБЛАСТЯМ И УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ)

21_Киселев А.В. Структура и содержание ценностных ориентаций кадет на военную службу

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

22_Вахитов Д.М., Утюганов А.А. Коррупция как социальная болезнь: педагогические основания и пути антикоррупционного воспитания
23_Игнатьев А.А. Формирование военно-патриотических качеств  личности курсанта войск национальной гвардии Российской Федерации посредством проведения мультимедийной  викторины
24_Масло Н.Н., Федосеева И.А. Конкурс социальных проектов как инструмент в воспитании кадет
25_Ноздрина Н.А., Кузнецов Е.С.  Воспитательный компонент учебной и производственной практики в среднем профессиональном образовании: правовые аспекты и нормы
26_Прокопенко В.В., Шайдуллов А.Р. Обоснование внедрения вида спорта «Регби» в систему образовательной и внеучебной деятельности курсантов по физической подготовке (на примере Академии войск национальной гвардии)
27_Федоришин М.И. Структурно-уровневая организация коллективных ментальных моделей взаимодействия военнослужащих
28_Шарухина Т.Г. Воспитательная деятельность преподавателя в процессе обучения в военной академии (институте) Росгвардии: теоретико-методологический аспект

ИНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ

(ПРАВО, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ)

29_Ноздрина Н.А., Кузнецов Е.С.  Правовой аспект воспитательных коллизий в системе среднего профессионального образования
30_Прохоренко Е.В., Молдованов А.В., Фетисов А.В.,
Латуга А.С. Усовершенствованная модель подготовки подразделений войск национальной гвардии оперативного назначения к выполнению служебно-боевых задач
31_Ставицкий Д.В., Шапошников А.А., Глазков Р.Л. Интегративная модель патриотического воспитания и правового обеспечения воинской дисциплины в условиях специальной военной операции: педагогический, криминологический и нормативно-правовой аспекты

НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ

32_Звягинцев А.Г. Токийский трибунал: исторические уроки и современные вызовы
33_Кийко А.Ю., Бакин А.А. Творчество Александра Звягинцева как особая форма ценностной ориентации и самополагания человека в современном мире
34_Кийко А.Ю., Шкрум Д.В., Хабибулин А.Г. Традиции естественно-правового мышления в обосновании ценностной природы права и государства: их актуальность в
XXI веке
35_Козаев П.Д., Внуков А.Д., Ткачев Д.А. Формирование 607 ордена Жукова центра специального назначения войск национальной гвардии Российской Федерации: историко-аналитический обзор
36_Шарухина Т.Г. Обзор итогов межвузовского научно-практического семинара «Теория и практика совершенствования иноязычного обучения курсантов и адъюнктов в военных образовательных организациях высшего образования Росгвардии»

Вернуться назад к АРХИВАМ ВЫПУСКОВ ЖУРНАЛА